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          托福聽力如何記筆記?

          2019-07-17 15:00     供稿單位: 新航道    

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            說到托福聽力,記筆記是一個很重要的技能,但是很多同學甚至連一些老師都會不認可記筆記的重要性,因為記筆記會干擾到聽音頻中的內容,所以一些老師可能會縱容學生完全不做筆記。做聽力筆記既重要也很有必要,為什么這么說呢?


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            首先一篇聽力對話的長度為2-3 分鐘,講座的長度為4-6 分鐘,大部分的學生沒有辦法成體系和有邏輯的記住聽力材料中的所有重要信息,因此在答題時會耗費大量時間對模糊的選項進行分析和排除,導致做題時間不夠。記筆記不僅可以幫助考生回憶聽力內容,而且可以借助筆記中的關鍵詞迅速定位到題目中的正確選項。其次,聽力考試部分的音頻都很長,記筆記可以幫助同學們在考試的過程中保持注意力的集中,不受其它因素的干擾。說完了記筆記在托福聽力中的重要性,下面我們來分析一下記筆記影響聽力的真正原因。從聽到記這貌似一氣呵成的動作,其實可以分為以下若干個步驟:


            第一步,用耳朵識別聽到的聲音,然后轉換成相對應的單詞;第二步,將聽出來的單詞串聯成有邏輯的意思進行理解;第三步,判斷這句話中所要記錄的核心詞匯是哪些;第四步,把選定出來的詞用縮寫、符號或者中文等形式寫下來。

            接下來以下面這句話來舉例說明:

            “I guess what I am really confused about is how the topography of the land, the mountains and valleys and stuff, affects precipitation.”

            第一步聽出句中單詞,第二步理解了整句話的意思之后,我們通過第三步可以確定要記的詞是“topography affects precipitation”,第四步則是把這三個詞選擇性的寫成:topo precip要破解聽與記之間的“矛盾”,就需要同學們對號入座,明白自己的問題是出在哪一步。如果問題是出在第一步,那就要訓練耳朵對單詞的語音識別能力。很多同學的問題是看得懂單詞但聽不出來。要解決這個問題就要訓練耳朵對單詞的敏感度,解決方法是使用有MP3 音頻的單詞書來給自己報聽寫,聽到一個單詞就要能迅速反應出詞義。在單個單個的單詞可以識別出來了以后,接下來要訓練的就是在一句話中識別這些單詞。同學們可以采用很多老師都認可的三步聽寫法,即每句話放三遍,每遍播放中把聽到的詞用不同的顏色寫出來。


            例如,第一遍就能聽懂的詞用黑色的筆寫出來,第二遍聽懂的詞用綠色的筆寫出來,第三遍才聽出來或者第三遍還聽不出來的詞對照文本用紅色的筆標注出來。前兩遍聽出來的詞通過一段時間的訓練,一遍就可以聽出來,而紅筆標注的單詞是大家需要重點學習的單詞。也許是因為不認識而聽不出來,也許是因為連讀、弱讀等原因聽不出來。


          訓練方法如下:

            1. What happens is that the cold arctic air blows across the lake from the north in winter.

            2. And as the air crosses the lake, the lower layer is warmed by the lake water, which is much warmer than the arctic air.

            3. And as this air is warmed and picks up moisture, it becomes lighter than the air above it.

            4. So it starts to rise, right? Yes. And clouds begin to form.

            5. When the air gets closer to the shore, it's slowed down by the land and starts to pile up.

            6. So it rises even faster because it has nowhere else to go, that's where topography comes into the picture.

            在識別出句子中的單詞之后,接下來要做的就是準確的理解每一句話的意思。托福聽力的講座中有不少句式結構相對復雜的長難句,要一次性聽懂有相當的難度。同學們可以采用的有針對性的訓練方法是選一篇較為簡單的托福聽力材料,逐句逐句的做原文復述或者原文轉述。在這樣不斷的練習過程中,學會聽句子的結構和按意群來理解一句話,尤其是理解長難句。這樣的訓練方法不僅可以練習對長難句的理解也可以同時練習自己的口語表達。


            訓練好了前兩步之后,接下來就是要練習做筆記了。同樣同學們可以從相對簡單的托福聽力材料開始,一句一句的播放長難句。然后練習寫下每句話中的關鍵詞,寫完之后對照文本檢查記錄下的關鍵詞是否可以準確的反應出句中的核心內容。最初可以從單一的句子開始練習做筆記,在練習熟練之后,可以開始練習聽段落并做筆記。有了聽句子的基礎,這時同學們要練習的是判斷句與句之間的邏輯關系。通過邏輯關系詞(如:firstly, for instance, besides, however...)等手法來判斷,一段音頻材料中哪些句子是要記錄下來的,哪些句子聽懂就可以。


            到了第四步大家要練習的就是把識別出來的要做筆記的詞改寫成中文、縮略詞或是符號的形式。縮略詞的寫法一共有四種:拿掉元音、保留前幾個字母、保留開頭和結尾、根據發音。


            從某個角度看,托福聽力其實是在考查同學們識別信息和處理信息的能力,而處理信息又包括區分重要的細節信息和瑣碎的細節信息。從聽到記的前三個步驟中的任何一個有問題,想做到邊聽音頻邊做筆記都會遇到困難。所以同學們首先要做的是仔細的分析一下,導致自己記不了筆記的問題到底出在哪一步。如果問題出現在第一步和第二步,那么對于這樣的一類同學來說確實暫時不需要做筆記。這類同學需要做的就是扎扎實實的通過練習對單詞的語音識別和對句子的理解來提高聽力基礎。而問題出在第三步的同學所要做的就是不斷的練習記錄句子中的關鍵詞,在反復的練習過程中找到邊聽邊記的感覺。


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          責編:梁曦丹
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