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          托福口語題解題方法

          2019-07-19 14:20     供稿單位: 新航道    

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            在托福口語六大題中,前兩題為獨立口語題,顧名思義,沒有閱讀和聽力的附加信息,只需根據題目所給話題,在有限時間內完成表達即可。沒有標準答案,沒有對錯之分;另外,這兩題話題與學生的生活學習息息相關,所以我們大可以暢所欲言、各抒己見。


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            然而,在我的教學過程中,我發現并沒有很多學員在這個基礎口語環節拿到高分,相反,絕大多數學員做這兩題時常常痛苦不堪,手足無措。其中很多人經過漫長勤勞的備考,最后仍然得不到三分或者更好。為什么?怎么辦?幾乎是每個學生都想問的問題。


            作為一個托福口語老師,我想借此機會和大家談一談這些問題和問題的解決辦法,不求所有托福備考學員受用,但也希望能夠幫助你們渡過難關。


            一門語言就是一門文化,學習一門語言是一個漫長的過程,在這個過程中,每個人遇到的問題和困難是因人而異的,我們不妨來總結一些做托福口語獨立題時遇到的各種問題,大家可以對號入座

            

            一、看到題目根本沒有想法,確立話題對象時猶豫不決 ETS 給出的關于托福口語考試的評分標準中談及了 Topic Development 的重要性。且本來開放式答題的話題選擇并沒有對錯之分,我們強調和看重的是你如何來解釋你的話題選擇。所以在做題時我們常說:“Don’t say what you want. Say what you can. 其實也不無道理。


            話說回來,關于生活學習的話題能有多復雜呢?用中文講也應該是有想法的,與其說是英語不好,還不如說是沒有主見。 考前準備:廣泛搜集話題,多思考,學會舉一反三,很多機經都是 TPO 原題的變異,換湯不換藥;很多看 似不相同的話題實則是相互融會貫通的,加上每年的 托福獨立口語考題的重復率非常高,考前話題積累和 準備是必不可少的環節。


            二、話題確立后,找不到理由解釋,或給的理由牽強。 任何選擇和觀點總是有理由的,而且每個事情都可以從不同角度去合理說明解釋,大千世界、萬事萬物都是如此,如果不能給出理由,只能說明是你自己的問題。所以我們要求大家能給出兩個理由來解釋你的觀點。 首先這兩個理由必須是雙線邏輯,簡單點說,就是不能有重合的地方。否則你的例證或解釋往往會出現詞窮的狀況。


            思考每個話題的理由都是有方向和規律的。例如人物話題,我們都是人物的 personality 和 quality 以及人物的 achievements 這幾個角度去找理由。其次這兩個理由都是抽象概念。原因很簡單,如果你的觀點是她很美,你可以接著描述她哪里美比 如皮膚白皙、身材苗條等等;而如果你的觀點是她很 白皙呢,接下來的描述范圍會大大縮小,解釋的難度 就隨之增加了。


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            考前準備:同樣是廣泛搜集話題,分話題類型構思理由,并且兩個理由不能重合,找理由都是有規律可循的,多練習不僅有利于托福口語考試,還可以鍛煉自己的邏輯思維,何樂而不為。


            三、對于每個理由的解釋假大空,缺乏細節,缺乏邏輯。這應該是絕大多數考生遇到的最嚴重最棘手的問題, 話題對象確定了,兩個理由也給的非常合理,解釋的時候卻真正陷入了困境。我們根據 45 秒來合理安排答題,保持正常的語速,每個理由需要各解釋三到四句話。這三到四句話看似簡單,卻難倒了許多人。


            其實歸納總結下來, 我們的解釋都可以從原因、過程、結果這三個環節展開細 節,哪怕各說一句話,都是一個有分量、有邏輯的回答。


            而很多考生的回答根本不是解釋說明,而是 paraphrase. 還是以人物話題為例,如果理由是她很美,那么請給出細 節解釋她哪里美,如何美:海藻般的長發、皮膚白里透紅、 身材高挑勻稱、甚至還有馬甲線…… 或者是她很溫柔善良,那么可以舉一個實例來證明她的善良,即原因、過程 和結果。而很多考生只是簡單的用幾個美的同義詞進行了替換,這種答題是不合格的,也是必然拿不到高分的,因為缺乏細節,就是缺乏說服力。


            考前準備:不難看出,要想做到合理高效地解釋觀點,豐富多樣的基本詞匯是必不可少的。解釋環節需要的詞匯比觀點的詞匯要更多更細,要求也更高。 詞匯是語言的基本組成單位,何況口語獨立題所用到的單詞就是四級范圍內,說白了就是最常見最生活化的單詞。就目前的學生英語基礎來說,幾乎每個人都能達到至少五千的詞匯量,但是為什么還是無法表達自己呢?因為很多單詞大家都忘了,也從來不用,久而久之輸出和輸入就分家了。說永遠比讀要慢幾拍。所以就需要大家在搜集各種話題的同時,多構思,多表達,多翻譯自己真正所想、 多研讀范文,不斷積累好用的素材、詞匯和句型。而這種 積累又是一勞永逸的事情,積累一道題目的素材和詞匯,一道題可以變化成各種話題,而我們腦子里的儲備常常是放之四海皆準的。


            除此之外,也有一些瑣碎卻令人頭疼的問題,比如:語速過慢、語法錯誤較多等等。關于語速,不是最重要卻又是致命的一點,邏輯再縝密,思維再清晰,表達再準確,語速過慢直接導致答不完,不能詳細解釋自己的觀點,一切都是白費;而關于語法錯誤,一到兩個口誤可以接受,口誤太多就是語法掌握不牢靠了,因語法錯誤影響答題甚至是影響考官的理解,扣 分就成了必然。


            這樣說來,語法不能錯,語速要自然, 還要在規定時間內合理解釋,要求未免太高了吧?其實不然,咱們平時正常說話不就是要這樣嗎?習慣成自然。 三言兩語的總結其實只是略盡了一個口語老師的綿薄之力,更多更主要的是考生自己平時的練習。


            不積累素材,不背單詞,不應用就指望拿高分輕松過關 是不可能的。授人以魚不如授人以漁,給了你漁具還 要自己琢磨練習才能最終打到魚。學習一門語言必定 是一個辛苦漫長的過程,并無捷徑可言。以一句太雞 湯卻從來不失真理的話來做結尾:千里之行始于足下。 不積跬步,無以成千里;不積小流,無以成江海。


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          責編:梁曦丹
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